论音乐专业视障学生的音乐创作能力培养

近年来,我国特殊教育发展很快,随着社会的进步,人们对这个行业的关注度越来越高。视障学生是特殊教育一个重要的群体,我国的视障音乐专业以音乐表演学科为主。在实际教学中,开发学生音乐创作综合能力,将作曲理论课程的设置与教学部分加以调整和优化,使之更适合视障音乐专业学生的特点,能够促进其专业发展、提高学生的综合素质,培养全面发展的综合型人才,以更好地促进学生专业的整体水平及教学水平提升。