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小学语文主题式阅读教学的实践思考
被引量:
1
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摘要
主题式阅读教学是当前小学语文的教学重点,通过主题式阅读的教学,不仅可以提高学生的阅读能力,而且对学生的概括能力有一定的积极作用。
作者
王春艳
机构地区
吉林油田松江小学
出处
《中国农村教育》
2020年第12期72-73,共2页
关键词
主题式阅读
阅读能力
口语交际能力
阅读理解能力
实践思考
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2020年 第12期
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