Bowen“家庭治疗”理论下原生家庭学生的心理健康教育理念管窥

近年来,越来越多的人意识到到,原生家庭的影响与职业选择、人际关系、婚恋关系有着千丝万缕的联系。在学生的心理健康素质培养方面存在着研究和实践价值。本文根据个别访谈内容,整理并阐述部分原生家庭对学生产生的影响,分析他们对待原生家庭的认知状况和心理状态,依据Bowen"家庭治疗"理念提出建议,完善情感道德建设,构建和谐家庭关系,改善学生认知格局,塑造健全人格。