从儿童兴趣出发的幼儿园科学教育内容探究

学前教育是学生进入小学的起点,在幼儿教学中,理应让学生的各个方面均得到发展。但在目前的教育中科学性教育被弱化,在选择教育内容和方法时还存在很多不足之处。在学前教育中,一般是由教师指导,引发幼儿对周围的世界进行主动的探讨,幼儿通过探讨周围世界的关系获得自己的成长,这就要求学前教育必须是科学的教育。在学前教育中,要激发幼儿的学习兴趣,鼓励其对周围世界积极探索,引发他们的思考,幼儿教师在创造的良好环境中要关注幼儿的表现,加强幼儿之间的交流,锻炼他们的语言思维能力。