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基于核心素养下的小学数学阅读能力的培养
被引量:
1
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摘要
本文对小学生数学阅读能力的现状进行研究,通过新媒体平台,激发学生阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,有效地培养小学生的数学阅读能力,进而提升学生的数学素养。
作者
林华
机构地区
福建省厦门市音乐学校
出处
《天津教育》
2020年第15期115-116,共2页
Tianjin Education
关键词
核心素养
阅读兴趣
阅读习惯
阅读能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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天津教育
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