基于问题解决能力培养的小学数学教学研究

问题解决是学生从探索问题到解决问题的创造性思维活动,教师在数学课堂中,要结合学生的思维特点和生活经验,鼓励学生综合多方信息,对数学知识进行质疑,提出问题、发现问题。联合自身已有的知识经验,对问题进行演绎、归纳、综合推理,在进行批判性思考的基础上,选出最佳解决方案。教师基于问题解决能力设计教学方案时,要启发学生去系统地分析问题类型,从贴近实际生活的复杂情境中诊断问题,找出问题原因,提出解决方案。