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中小学德育要用好疫情这本厚重的教材
被引量:
1
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摘要
2020年初的新冠肺炎疫情,注定会成为这个时代难以磨灭的记忆。从刚开始疫情在武汉爆发,到后来全国人民参与联防联控,再到近来在世界范围内疯狂蔓延,这场涉及全球的疫情防控战,带给人们太多的思考与感悟,也为中小学德育工作提供了许多鲜活的事例。面对这场疫情,如何把灾难当教材,把社会当课堂,把立德树人根本任务落到实处,这是值得每一位教育工作者深思的问题。
作者
曹生财
机构地区
不详
出处
《甘肃教育》
2020年第8期1-1,共1页
关键词
中小学德育工作
教育工作者
立德树人
疫情防控
德育
联防联控
思考与感悟
厚重
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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4
引证文献
1
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0
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4
1
窦莹.
后疫情时代开展小学德育教育的探索[J]
.科学咨询,2020(37):153-153.
被引量:2
2
李双.
疫情下的中小学德育教育实践与探索[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2020(8):19-19.
被引量:1
3
李雪.
新时期小学德育工作的问题与策略——基于疫情影响与“互联网+”教学环境的分析[J]
.科学咨询,2021(11):64-65.
被引量:6
4
缪春柳.
新冠疫情居家模式下小学线上德育实践的有效途径[J]
.教书育人(校长参考),2021(6):21-22.
被引量:2
引证文献
1
1
徐艳春.
疫情防控期间小学线上德育工作初探[J]
.吉林教育,2022(27):42-44.
1
李丹.
疫情背景下中学思想政治教育探索[J]
.成才,2020,0(2):7-9.
2
张燕平.
疫情危机下开展八年级数学教学的思考与感悟[J]
.启迪,2020(5):20-20.
3
新冠疫情中的逆行者[J]
.商业观察,2020,0(3):82-82.
甘肃教育
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