农村中学生课外阅读现状及对策

一、课外阅读现状分析1.观念陈旧落后。首先,语文课上不少教师不舍得花时间让学生自主阅读。一堂课,学生读书的时间往往只有可怜的几分钟,大部分时间都被教师烦琐的分析和频繁的提问占去。其次,学习中“唯书本而书本唯成绩而定论”导致了主观上不主动创造课外阅读的机会。最后,家长和教师对学生课外阅读的认识不够,他们不但不鼓励学生读书,而且阻止学生阅读课外书籍。