摘要
在小学语文教学中使用交互式电子白板,实现了计算机、网络的交互控制,方便呈现、处理和存储各种数字化的材料;实现了以交互式电子白板为载体的多媒体共用,能促进课堂教学方式、教学内容展现方式的交互;实现了师生交互、生生交互,教师备课与教研资源的共享。将电子白板引入课堂教学,是我国教育信息化全面发展的一个重要体现。电子白板不仅能使一些抽象的教学内容直观化、形象化,由于软件操作本身所具有的趣味性,教师还可以利用它来提高学生的学习积极性和课堂参与度。在小学语文教学中运用电子白板,也符合小学生的学习特点。小学生的空间想象能力还不够完善,语文学习中有大量的故事场景、人物形象需要学生通过阅读在脑海中自主构建,电子白板能很好地弥补他们自身学习能力的不足,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。下面,笔者结合教学实践谈谈交互式电子白板在小学语文教学中的运用。
