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高中化学实验评价研究——以“粗盐提纯”为例

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摘要实验评价方式方法的改革创新研究一直备受关注,本文对比国内外对于学生实验能力的要求,并根据我国实验教学中使用小组合作形式的现状,构建了多角度评价学生实验能力的量表,并以"粗盐提纯"实验为例,给出了具体的评价内容和方法,以期对教师实验教学提供支持.

作者郭英英薛亮杨雅茹何晨阳马争

机构地区陕西师范大学

出处《理科考试研究》 2020年第9期54-58,共5页

关键词实验评价小组评价高中化学粗盐提纯

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2020年第9期

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