幼儿园创造力教育:反思与重构

围栏式幼儿园创造力教育的批判新时代教育的作用已被定位为如何最大限度地挖掘人的创新与创造能力,幼儿教育是立国的最强力量,也是创造力教育的奠基阶段和关键阶段。目前,“注重个性培养、创造性表达”的幼教思想已经深入人心。然而,创造力不仅是一个概念过程,更是一个实践过程,我国幼儿园的创造力教育正在陷入另一个窠臼。