助推“隐形人”蜕变的小组项目活动创新设计研究

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摘要 "心中装着幼儿,眼中看到幼儿""为每个幼儿创设活动机会和条件",这些都是一线教师常常挂在嘴边的话。然而,每每在活动现场,特别是在小组项目活动时,我们会看到几名"活跃的幼儿"在积极参与活动,而一些"内向的幼儿"却游离在教师的视线、互动场景、问答系统以外,成为活动中不折不扣的"隐形人"。大班户外自主游戏"小小特种兵"活动中,团队组长在组织讨论。他一边询问组员"你们在游戏中发现好玩的了吗",一边做着讨论记录。幼1:"我今天在阵地造型上有变化了,比上一次要负责。"

作者孙龑

机构地区浙江省海宁市机关幼儿园

出处《幼儿100（教师版）》 2020年第3期6-10,共5页

关键词小先生制项目活动创新设计主题馆

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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幼儿100（教师版）

2020年第3期

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