摘要
我园一直致力于幼儿美术教育与课程的课题研究工作,形成了园本美术课程。随着对《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神的深入学习,我们意识到要秉持儿童本位的理念,从幼儿的经验建构和学习方式出发,建构适宜幼儿美术学习的资源库。在研究过程中,我们进一步理解了资源库建设的目标,并探索出幼儿美术资源库的建设原则、路径、方法,以及运用资源库的策略,最终达到既丰富了园本课程资源,也利于幼儿审美能力的发展及提升教师教育教学能力的目的.
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题《幼儿美术学习资源库建设的研究》的研究成果之一。
