摘要
学完以“真诚”为主题的单元内容后,我计划策划一次班级活动。课堂上,我让每个学生自选三位同学,在三张纸条上分别写出这三位同学的六个优点,然后我再将纸条按名字发给相应的学生。大家似乎都很喜欢这项活动,他们迫不及待地拿出纸和笔写了起来。很快,大家就都写完了,纷纷将纸条投进我事先准备好的小箱子里。回到办公室,我迫不及待地打开箱子,满满一箱子各种颜色的纸条。我一张张打开来看。“张鹏:有礼貌、画画漂亮、写字工整……”“邱乐晓:乐观、打篮球很厉害、经常帮助同学……”“曹宇圣:跑步快、玩魔方厉害、大方不小气……”“何茵茵:长得高、学习好、会扎漂亮的辫子……”……不少纸条上列出的优点还不止六个。纸条上写满了对他人的欣赏和称赞,简单的话语虽然孩子气,却能感受到他们的真诚。
