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小学科学教学如何培养学生思维能力
被引量:
2
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摘要
"小学科学"学科教学具有很强的实践性和操作性,在训练学生思维方式、锻炼学生思维能力方面有着其他学科无法比拟的教学优势。教师立足科学学科知识特点,创新课堂教学手段,将科学思维教学渗透到科学情境、探究活动、启发问题、实践探索中,为学生主动思考和积极思维搭建多元化的科学学习平台,拓宽学生科学思维视野,培养学生科学思维意识,促进学生科学思维能力的全面发展。
作者
张丽敏
机构地区
江苏省如东县马塘小学
出处
《新教育(海南)》
2020年第17期40-41,共2页
New Education
关键词
小学科学
主动思考
学习平台
教学优势
探究活动
科学思维能力
思维意识
积极思维
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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新教育(海南)
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