高中语文文本细读“关注点”的筛选

文本细读是一种阅读策略,在高中语文教学中,教师要有意识培育学生文本细读意识,培养其良好的阅读学习习惯。在具体指导时,教师从文本题目、文本关键词和文眼、文本主题、文本情感等及时展开教学引导,让学生顺利进入主动探索环节。一、文本题目解读,建立认知基点文本题目是重要文本信息,往往是文本线索、点睛之笔。教师不仅要给学生一些阅读提醒,还要教给学生一些阅读的技巧和方法,让学生顺利进入文本核心。