摘要
数学作为一门结构性很强的学科,在教学中运用结构化教学不仅能够帮助学生形成知识体系、建构知识网络,还能够帮助学生掌握数学学习的方法,提升主动学习建构的能力。构建小学数学结构化教学策略,对小学数学教师有重要的指导意义。对此,从三方面提出小学数学教学中实施结构化教学的教学策略。
作者
王燕
王辉
Wang Yan;Wang Hui
出处
《中小学教学研究》
2020年第3期3-6,共4页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
基金
青岛市教育科学“十三五”规划2018年度教师专项课题“小学数学结构化教学的策略研究”(课题编号:QJK135D541)的阶段性研究成果。
