摘要
文章用内容分析法归纳了国内69篇MOOC高被引文献内容,从核心内容、实践应用、挑战及对策三方面揭示了国内MOOC知识基础研究进展:核心内容研究集中于课程模式及教学方式,平台工具及技术,学习环境与资源管理等方面;实践应用研究集中于基于MOOC的课程建设、基于MOOC的平台构建等方面;挑战及对策研究集中于课程模式、平台及技术、教育管理等方面。
Using the content analysis method,to sum up the contents of the 69 high cited articles on MOOC in China,and the domestic MOOC knowledge basic research progress is revealed in China from three aspects of core content,practical applications,challenges and countermeasures.Research on core content focuses on curriculum model and teaching methods,platform tools and technology,learning environment and resources management,etc.Practical application research focuses on curriculum construction based on MOOC,platform building based on MOOC,etc.Challenge and countermeasure research focuses on curriculum model,platform and technology,education management,etc.
作者
孙雨生
郭隆敏
薛彤
SUN Yusheng;GUO Longmin;XUE Tong(School of Economics and Management,Hubei University of Technology,Wuhan 430068;School of Electrical and Electronic Engineering,Wuhan Textile University,Wuhan 430200)
出处
《计算机与数字工程》
2020年第4期810-818,831,共10页
Computer & Digital Engineering
基金
全国教育科学规划基金项目“基于多数据源、多方法融合的学科知识图谱构建方法研究”(编号:DIA160326)
湖北工业大学教学研究项目“基于知识图谱技术的MOOCs研究脉络可视化分析”(编号:校2015028)
中国博士后科学基金项目“基于领域本体的数字图书馆用户兴趣建模研究”(编号:2014M560107)
教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于本体的数字图书馆语义用户兴趣模型构建机理及应用模式研究”(编号:17YJA870016)资助
关键词
MOOC
知识基础
研究进展
课程模式
MOOC
knowledge base
research development
curriculum model
