对《零售数据挖掘与应用》课程教学的思考

《零售数据挖掘与应用》课程是高职院校连锁经营管理专业的核心课程。但该课程的教学面临教材的选择范围小,教辅资料短缺,学生基础薄弱,学习积极性不强,教师忽视教学方法的运用等问题。为了克服阻碍,提高教学质量,做好专业人才培养,在教学中要根据学生学情,鼓励学生参与课堂,调动积极性,及时掌握知识获取情况,充分利用线上资源,以学生为主导,丰富授课形式,结合专业背景,注重培养学生对专业真实环境数据的理解与运用能力。