关于小学语文阅读教学效益最大化的探析

阅读是小学语文教学的基础。在语文阅读教学中,青年教师把控课堂,不知道从何处着手;老教师空洞说教。这些原因导致学生的学习效果并不理想。教师应学习陶行知生活教育理念,在此基础上分析语文阅读教学特点,将生活、科学和艺术相结合,为提高小学语文学科阅读教学效益服务,提高学生的语文综合素质。