新课改背景下初中数学主体性教学研究

在数学教学中充分发挥学生的主体性,是数学新课标实施以来的一项重要要求,也是提高教学效果的重要保障。因此,数学教师要以新课程标准为指导,在初中数学教学中围绕学生主体开展教学。文章从贴近生活设计情境、加强师生互动、有效开展分层教学、帮助学生掌握方法以及用多媒体辅助教学方面,对新课改背景下初中数学的主体性教学进行了研究。