呈现二次函数课堂亮点

随着新课改的不断推进,教师的课堂教学方法层出不穷。课堂教学是一门艺术,想要将这门艺术展现得淋漓尽致,就需要课堂亮点,没有亮点的课堂缺乏灵性。如何营造初中数学课堂教学中的亮点,是每位初中数学教师的追求。文章结合个人二十余载的初中数学教学经验,主要以二次函数教学为例,探究如何在初中数学课堂教学中营造亮点,给学生耳目一新之感,促进学生有效学习。