期刊文献+

高中数学"问题解决"课堂教学模式的研究与实践 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 文章从"问题解决"课堂教学模式的理论依据出发,研究了"问题解决"课堂教学模式的基本步骤,并以人教A版高中数学必修课中《函数的奇偶性》这一课为实践案例,论述了"问题解决"模式的实施过程,以期能够形成操作性较强的数学课堂模式,提高学生的思维能力,培养学生解决问题的能力.
作者 杜大鹏
出处 《教学管理与教育研究》 2020年第10期69-70,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献13

  • 1谢明初.后现代主义、数学观与数学教育[J].教育研究,2005,26(12):66-71. 被引量:18
  • 2Lave, J. & Wenger, E. Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation[M]. Cambridge: Cambridge University Press. 1991.47.
  • 3Zhu Xinming & Herbert A. Simon. Learning Mathematics from Examples and by Doing[J]. Cognition and Instructon, 1987,(4).
  • 4Anderson, J. R. , etc. Applications and Misappli cations of Cognitive Psychology to Mathematics Education[J]. Texas Educational Review, 2000, (6).
  • 5Reder, L.M. & Ritter, F. What Determines Initial Feeling of knowing? Familiarity with Question Terms, Not with the Answer[J]. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 1992, (18).
  • 6Singley, M. K. & Anderson, J. R. Transfer of Cognitive Skill[M]. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1989.6-7.
  • 7Gick, M. L. & Holyoak, K. J. Analogical Problem Solving[J]. Cognitive Psychology, 1980. (12).
  • 8王文静等译.《美国课程与教学案例透视-贾斯伯系列》.华东师范大学出版社,2002年版.
  • 9张奠宙,丁尔升,李秉彝,等.国际展望:九十年代的数学教育[M].上海:上海教育出版社,1990.90-180.
  • 10Paul E.数学教育哲学[M].齐建华,张松枝译.上海:上海教育出版社,1998,3.

共引文献64

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部