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高中数学"问题解决"课堂教学模式的研究与实践 被引量:1

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摘要 文章从"问题解决"课堂教学模式的理论依据出发,研究了"问题解决"课堂教学模式的基本步骤,并以人教A版高中数学必修课中《函数的奇偶性》这一课为实践案例,论述了"问题解决"模式的实施过程,以期能够形成操作性较强的数学课堂模式,提高学生的思维能力,培养学生解决问题的能力.
作者 杜大鹏
出处 《教学管理与教育研究》 2020年第10期69-70,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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