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以课堂提问引发有效的数学思考被引量：2

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摘要在教学中,课堂提问是教师与学生进行思维交流的对话过程.课堂提问能否激发学生有效的数学思考,促进学生思维发展,是检验课堂提问是否有效的主要途径.如何让课堂提问引发有效的数学思考?陶行知先生的"六大解放"教育理念就是最好的答案.课堂提问有情境,能质疑促思,有探究空间,有较强的指向性,这样才能引发有效的数学思考.

作者陈秋香

机构地区福建省漳州市新桥中心小学

出处《教学管理与教育研究》 2020年第10期73-74,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词问题质疑思考探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

2020年第10期

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