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学生逆向思维能力的培养策略分析

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摘要文章简述逆向思维的概念,结合陶行知教育理念,从明确逆向思维的重要性、创新教学方法和提高教师素养三方面来阐述小学阶段数学教学中如何培养学生逆向思维.

作者罗善彪

机构地区湖北省宜昌市教育科学研究院

出处《教学管理与教育研究》 2020年第10期79-80,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词小学数学逆向思维教学能力培养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第10期

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