摘要
培养德、智、体、美全面发展型人才始终是教育的终极目标。初中生正处在身体发育、生长的黄金阶段,在这一时期,拥有一个健康的身体能使学生精神饱满地投入紧张的学业中。而初中体育是与健康教育最为密切的学科之一,在教学中,教师应结合体育课程内容与教学指标,向学生渗透健康教育理念,多种教学举措并行,增强学生体质,提高其免疫力,降低疾病发生概率,构建和谐健康的体育课堂。
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第7期8-10,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH