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高中生物课堂中的多元化教学策略研讨
被引量:
2
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摘要
高中生物课程知识内容涉及面广泛,贴近生活,教师应采取多元化教学策略,以提升教学有效性,活跃课堂氛围。具体而言,教师应以教材特点为基础,根据学生学习情况,灵活实施多元化教学策略,提高学生学习热情、学习积极性,帮助学生顺利掌握知识。文章主要分析高中生物多元化教学实施策略,以供参考。
作者
姜明星
机构地区
山东省青岛市西海岸新区胶南第一高级中学
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第7期90-91,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
高中生物
多元化教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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