期刊文献+

高中生物课堂中的多元化教学策略研讨 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 高中生物课程知识内容涉及面广泛,贴近生活,教师应采取多元化教学策略,以提升教学有效性,活跃课堂氛围。具体而言,教师应以教材特点为基础,根据学生学习情况,灵活实施多元化教学策略,提高学生学习热情、学习积极性,帮助学生顺利掌握知识。文章主要分析高中生物多元化教学实施策略,以供参考。
作者 姜明星
出处 《教学管理与教育研究》 2020年第7期90-91,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献9

共引文献13

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部