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基于“后勤育人”的高中生社会能力培养研究

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摘要 "后勤育人"在高中生社会能力培养中具有"多样性、持久性、广泛性、实践性、互动性"的多重优势。研究分析了高中"后勤育人"工作与学生"社会能力"培养的内在联系,从形成育人合力、树立模范典型、提高自我管理三方面指出了加强学生社会能力培养的新路径。

作者付亚保

机构地区甘肃省天水市第八中学

出处《教学管理与教育研究》 2020年第7期111-113,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词高中生后勤育人社会能力培养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

2020年第7期

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