初中生物教学中促进学生主体发展策略探究

素质教育强调激发学生的主体意识,提高学生的主体地位,鼓励学生发挥自身的主体作用。新课标中也明确指出:“教育就是从主体出发,通过主体,依靠主体来开发、发展和完善主体的实践过程。”因此,生物教师要充分认识到学生的主体地位,始终遵循“以生为本”的教学理念,注重激发学生的主观能动性,巧用多样化的教学策略激活生物教学,促进学生的全面发展。