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示范引领、专业提升——打造稳定优秀的农村幼儿教师队伍

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摘要随着国家一系列发展学前教育政策的出台,各地大力发展农村学前教育。教师数量不足、专业性不强、稳定性差是当前中西部农村地区学前教育面临的共性难题,很大程度上制约了农村学前教育规范、优质、均衡发展。为努力改变现状,我县从2011年起,每年均通过事业单位招考的方式.

作者吴小梅

机构地区不详

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2020年第5期30-31,共2页

关键词农村学前教育专业提升学前教育政策幼儿教师队伍均衡发展示范引领事业单位改变现状

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

引文网络
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东方娃娃（保育与教育）

2020年第5期

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