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英国森林学校在早期教育阶段开展的四季活动

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摘要森林学校旨在为学习者提供更多亲近自然的机会,让他们在与户外环境的互动中,感知自然万物的更迭变换,萌发亲近自然的环保意识,提高探索能力、沟通合作能力。幼儿阶段是培养人终身学习品质及生活习惯的基础阶段,在这一阶段对幼儿进行关爱生态自然的教育.

作者于明鑫

机构地区伦敦国王学院

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2020年第5期52-55,共4页

关键词幼儿阶段终身学习沟通合作户外环境环保意识亲近自然生活习惯自然万物

分类号 G619.561 [文化科学—学前教育学]

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东方娃娃（保育与教育）

2020年第5期

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