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幼儿园“挑战小空间”室内运动游戏的探索与实践
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摘要
为了让幼儿在恶劣天气也有充分的运动时间和空间,我们尝试研发室内微运动"挑战小空间",从空间利用、材料开发、游戏模式、指导策略、游戏评价等方面进行探索与实践,旨在让狭小空间最大化、运动材料多样化、活动环境趣味化、幼儿动作发展全面化,从而为幼儿提供有效合理的运动场所。
作者
吴秋
孔蓉萍
机构地区
浙江省杭州市朝晖幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2020年第5期72-75,共4页
关键词
指导策略
探索与实践
狭小空间
游戏模式
幼儿园
趣味化
恶劣天气
游戏评价
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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