摘要
本文通过探究技工院校学生的心理状况以及了解技工院校学生的心理现状,制定相应的心理干预措施,以提高学生的自主学习能力,为技工院校的学生的发展做出贡献。心理干预对于学生的自主学习能力的提升程度很大,主要是通过改善学生对于现状的深入理解与心理上更加成熟的变化。心理干预帮助学生排解压力,避免他们因为压力过大而对学习生活造成影响。心理干预还能帮助学生更加了解自我,了解自己的与理想,从而确立长远的目标,细化对未来的规划,更好的参与到学习生活之中。有了更加明确的目标与理想,学生的学习更加有目标,对于未来的迷茫状况也有改善。各项心理干预措施对于学生的自主学习能力都有显著的提升。
