基于学生养成教育的小学英语校本课程开发与研究

有效进行校本课程资源的开发和利用,可以在很大程度上拓宽课程教学的范畴与维度,给学生提供更多学习资源与素材,这也是促进课程教学质量和效率提升的过程。在小学英语教学过程中,教师应将学生的养成教育作为教学核心,并以此为出发点灵活开发和利用校本课程。这会让学生接触更多和课本内容相关的语言知识,能够提升学生的语言感受力,丰富学生的语言知识积累。