摘要
爱国主义教育作为我国学校青少年思想政治教育的重要组成部分,在新时代被赋予培养担当民族复兴大任时代新人的重任,面临着教育内容和教育方式方面亟待解决的重大问题。文章通过文献研究阐述了隐性教育在我国学校爱国主义教育中的薄弱状态,比较分析了隐性教育在学校爱国主义教育中的作用、优势和主要模式,指出隐性教育在青少年爱国主义教育中的重要地位和应发挥的作用;通过政策解读,阐明了新时代要创新挖掘我国爱国主义教育资源、不断丰富教育内容的思路和方法;通过学校教育因素分析,结合学校教育实际进行研究,提出了构建学校爱国主义隐性教育新格局的途径、方法、体系和机制,促进学校青少年爱国主义教育的自我学习和自我教育。
