小学语文阅读、写作双赢教学策略研究

语文课堂要以读写结合为核心,以表达为主导,使学生在教学中不断积累语言,逐步学习语言运用能力。本文主要探究小学语文高年级的阅读、写作双赢教学策略,文章阐述了当前小学语文阅读、写作结合教学存在的问题,之后根据问题给出课堂中阅读和写作结合共赢的教学策略,旨在通过阅读写作的共赢提高小学语文教学质量,提升学生的语文综合能力和学习积极性。