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浅谈初中语文个性化阅读教学模式的实施
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摘要
本文从初中语文课程标准和教材文本出发,对初中语文个性化阅读教学的有效开展做简要分析。
作者
项江
机构地区
安徽省铜陵市枞阳县鞠隐初级中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第28期41-41,共1页
关键词
初中语文
个性化阅读
阅读体验
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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