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小学语文教学中的读写结合教学法
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摘要
随着新课程改革的不断深入,小学语文的阅读教学也越来越得到人们的重视,教师在教学过程中也逐渐将教学的重心转移到培养小学生阅读能力上面。新课程教学模式下,传统的语文阅读教学模式已不适应,严重阻碍了学生学习语文知识的兴趣,对于小学阶段的学生来说,难度最大的内容就是学生对于阅读理解方面的能力,包括学生写作的能力。处于小学阶段的学生,他们暂且没有较多的知识积累,加上生活阅历很浅,对于这两个方面的能力难免会很薄弱。下面,本文就小学阶段的语文教学展开叙述,具体讲解“读写结合教学法”的相关内容。
作者
赵静
机构地区
江苏省淮安市盱眙县天泉湖镇中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第28期53-54,共2页
关键词
阅读理解
写作
小学阶段
语文教学
读写结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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