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情境教学法在小学体育教学中的运用

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摘要情境教学法以其独特的优势获得了师生的认可,在具体的情境中能对知识进行更深的理解,重点是增强学生个体的切身体验,对于提高教学效率具有促进作用。如今,情境教学法在各个学科中获得了广泛的应用,大大提升了学生的学习效率。本文将针对小学体育学科教学中借助情境教法提高教学效率的研究,为一线体育教师情境教学法教学积累经验,提供教学借鉴。

作者刘训举

机构地区江苏省沭阳县东关实验小学

出处《中学生作文指导》 2019年第28期105-105,共1页

关键词情境教学法小学体育运用策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第28期

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