儒家德育的现代性困境分析及策略研究——评《现代性视域下的儒家德育》

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摘要近年来,校园霸凌、伤害事件以及各种校园恶性事件似乎都有愈演愈烈的趋势.这不仅暴露出校园管理的漏洞,更为深层的问题应该在于学校、家庭乃至整个社会的道德教育的缺失.一方面,道德是否可教的本体论难题亟待答复,另一方面,物质主义、功利主义的道德教育理念与制度构成也需要进一步的理性反思.儒家德育思想作为传统社会的一种德育模式已影响我国千年,当下我们仍然能够感受到它强大的生命力,以及从困境与危机中获得释放的可能.

作者李璐

机构地区宁波大学科学技术学院

出处《语文建设》北大核心 2020年第11期I0006-I0006,共1页

关键词德育模式恶性事件道德教育理念物质主义儒家德育思想理性反思伤害事件现代性困境

分类号 G41 [文化科学—教育技术学] B82-092 [哲学宗教—伦理学]

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