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把握新变化,实施新策略——小学统编教材阅读策略单元教学初探被引量：8

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摘要统编语文教材阅读策略单元的编排是教材编写上的历史性突破。教材在小学三至六年级上册依次安排了"预测""提问""提高阅读速度""有目的的阅读"四种阅读策略。本文以三年级预测策略单元为例,浅谈如何统整单元内容进行课程设计及实施。

作者张海燕谭莹

机构地区江苏省徐州市云龙区教师发展中心乌鲁木齐市教育研究中心

出处《语文建设》北大核心 2020年第10期49-51,共3页

关键词阅读策略语文教材统编教材统整教材编写设计及实施预测策略单元内容

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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