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幼儿传统文化教育的精与髓——评《幼儿园传统文化主题式课程研究》
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摘要
教育部在2014年印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,强调在幼儿教育中突出传统文化教育,完善传统文化教育课程体系。通过传统文化课程学习中华民族优秀传统文化,聆听先辈的思想,汲取其中的智慧,实现与传统文化的对话,对于幼儿的全面发展具有重要价值。
作者
郁东利
机构地区
河北省张家口市第二幼儿园
出处
《语文建设》
北大核心
2020年第10期I0006-I0006,共1页
关键词
中华民族优秀传统文化
传统文化教育
幼儿教育
传统文化课程
教育课程体系
主题式课程
幼儿园
指导纲要
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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1
胡洁.
在教学中激发学生对传统文化的亲切感[J]
.小学语文教学,2020,0(14):59-60.
2
邢李,宋安冉,李月梅.
中华优秀传统文化在语文教学中的发掘与传承——评《文·道──语文学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究》[J]
.语文建设,2020(10).
被引量:5
语文建设
2020年 第10期
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