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培养初中生数学思维能力“三借助” 被引量：1

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摘要初中数学教学的根本目标是促进学生数学核心素养的提升,数学思维是数学核心素养的重要构成,也是学生进行高阶数学学习的基础.教学中,通过借助开放教学,提升数学思维;借助猜想教学,活跃数学思维;借助体验教学,激活数学思维这三大策略,能够让初中生的数学学习从低效走向高效,从被动转向主动.

作者顾金峰

机构地区江苏省无锡市江阴市璜塘中学

出处《数学教学通讯》 2020年第14期75-76,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学思维培养策略三借助

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第14期

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