基于计算思维的Scratch教学策略研究

如今,创客横空出世,强烈的活力和创作热情充斥在创客们的血液里。而Scrat ch(一款少儿编程工具)趣味编程并利用外设传感器进行创造是创客热衷的事情,Scrat ch编程为创客提供了一个良好的平台。那么在Scrat ch实际教学中有哪些策略可以提高软件教学的质量,从而体现学科的核心价值?一、结合年龄特点,实现游戏化教学。根据皮亚杰的儿童智力发展理论。