成人学习技术变革的环境要素与路径选择

我国是世界上的人口大国,有着丰富的劳动力,随着经济结构的调整和转变,社会对于成人教育学习需求还较大。互联网信息化时代的到来给成人教育学习带来了机遇和挑战,成人教育利用互联网技术优势展开创新教学活动。信息化时代的到来促使成人教育提出技术变革模型的创新教学理念,技术变革主要包括经济和信息以及人群三方面环境要素,新时代成人学习技术变革包括接受性学习、探究性学习以及社会性学习等路径。正确探寻和选择技术变革的路径,有助于推进成人学习技术变革的创新发展。