浙江省兰溪市实验小学:“快乐小义工”,德育大舞台

学生自主发展是教育活动的最终目的。学校应通过各种教育活动,唤醒学生的自我意识,提高学生的自我教育能力,为每位学生更好的发展奠定基础。浙江省兰溪市实验小学在学生自主教育方面作了有益的尝试,探索出"快乐小义工"这一德育微形式。快乐小义工以发现身边的现实问题为起点,以岗位服务为中心,以自主管理、人人参与为手段,让学生经历实践操作、发现问题、交流体验、感悟提升的过程,进而获取特定的知识和技能,习得良好的情感和态度,树立正确的价值观。