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聚焦儿童视角 支持探究式学习

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摘要 《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出的"直接感知、实际操作、亲身体验",体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园课程改革发展的新理念,逐渐从封闭走向开放,从预设走向生成,从关注课程的结果走向关注课程进行的过程。如何让幼儿积极主动地探索、学习成为幼儿园教育最关注的问题。
作者 锁孝雯
机构地区 亳州市第一幼儿园
出处 《家教世界》 2020年第13期55-56,共2页
关键词 探究学习 幼儿 课程
分类号 G61 [文化科学—学前教育学]
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家教世界
2020年 第13期

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