基于历史学科核心素养下的中职学生职业道德教育分析

历史学是人类文化的重要组成部分,起到了传承人类文明,提高公民文化素养的作用,所以在教育教学领域中,将历史学科核心素养用于学生教育,能够起到良好的教育作用。历史学科核心素养是建立于历史学学理与历史教育本质基石上的,基于历史学科核心素养,培养中职学生职业道德,完善职业道德教育有较好的实践意义与价值。