激发高职学生会计专业技能学习内驱力的策略研究

会计专业是高职院校较为热门的一个专业。该专业具有抽象性和复杂性等特点,如何使学生对枯燥、乏味的会计学科产生兴趣,从而提高会计专业的就业率,成为当前高职院校教育工作者需要深入思考的问题。因此,本文针对激发高职学生会计专业技能学习内驱力的策略进行了分析,希望能够为同行提供参考和借鉴,从而为提高会计专业教学水平奠定良好的基础。