期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高学生现代文阅读与写作能力初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读与写作始终是初中语文学科的教学重点和学习难点,尤其是现代文阅读,在语文阅读当中占据着较大比重。俗话说,阅读写作不分家。可见,二者之间存在诸多共性,阅读能够为语文写作积累更多的素材与好词好句,能够激发学生的写作灵感,而写作则是阅读情感的延伸和体现。因此,语文教师在教学当中,应当兼顾二者,利用新思路、新方法、新视角提高学生的现代文阅读与写作能力,为语文学科成绩的提升打实基础、做好铺垫。
作者
罗俊明
机构地区
甘肃省天水市麦积区龙园中学
出处
《教育界》
2020年第22期5-6,共2页
关键词
初中语文
现代文阅读
写作
能力提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
谢过房,林多洪.
熟练掌握现代文阅读方法,做个幸福的读书人——提高学生现代文阅读与写作能力初探[J]
.才智,2019,0(31):78-78.
被引量:1
2
薛广兰.
提高中学生现代文阅读能力初探[J]
.教育,2017,0(17):74-74.
被引量:1
二级参考文献
2
1
扁春.
加强初中现代文阅读教学的意义及方法[J]
.甘肃教育,2018(21):54-54.
被引量:3
2
王乙.
语文现代文阅读教学探讨[J]
.汉字文化,2018(21):76-77.
被引量:4
1
殷实.
怎样设计高中英语分层作业[J]
.语数外学习(高中版)(中),2020,0(2):79-79.
2
侯秀坤.
在高中阶段如何有效转化英语学困生[J]
.语数外学习(高中版)(中),2020,0(2):69-69.
3
刘堂娟.
提高中考英语复习效率的几点思考[J]
.海外英语,2020(10):115-116.
被引量:2
4
赵伟,张华颖,朱小东.
微信在肿瘤放射治疗学临床教学中的应用研究[J]
.医药界,2020,0(12):0138-0138.
5
赵艳.
分层教学对高中生物理学习自我效能感影响——以克州第一中学为例[J]
.高考,2020,0(19):20-20.
6
徐新建.
阿哈巴拉·日和月--泸沽湖瓦拉别村的民歌考察[J]
.中国音乐,2020(3):76-88.
被引量:4
7
屈登琴,曾得弟.
基于核心素养下初中化学有效作业设计与研究[J]
.课程教育研究,2020,0(3):193-193.
8
王娟.
中国山水画与西方风景画的“真”不同研究[J]
.中国文艺家,2020,0(4):9-9.
教育界
2020年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部